◆論文

古市由美子、伊藤夏実（2014）「工学系研究科日本語教室CDSの実践報告―海外協定校との共通の評価基準の枠組みを目指して―」『ヨーロッパ日本語教育』19　pp349-356

菅谷有子・古市由美子・山崎佳子（2008）
「『工学系研究科日本語教室』におけるプログラム評価の一考察」『ヨーロッパ日本語教育』13　pp227－234

古市由美子・菅谷有子・岩崎夕子・山崎佳子（2008）
「工学系Can-do-statementsの開発と実践－日本語能力評価基準の構築をめざして－」『二十一世紀における北東アジアの日本研究論文集』北京日本学センター　pp349－356

古市由美子・菅谷有子・岩崎夕子・山崎佳子（2007）
「学習目標チャート　Target Skill Chartを用いた自己評価による意識化－工学系大学院生を対象として－」『小出記念日本語教育研究会　論文集』15　小出記念日本語教育研究会　pp71－85

◆発表

古市由美子、伊藤夏実（2014）「工学系研究科日本語教室CDSの実践報告―海外協定校との共通の評価基準の枠組みを目指して―」ヨーロッパ日本語教育シンポジウム（スロベニアリュブリャーナ大学）

菅谷有子・古市由美子・山﨑佳子（2008）
「『工学系研究科日本語教室』におけるプログラム評価の一考察」ヨーロッパ日本語教育シンポジウム（トルコ－チャナッカレ大学）

古市由美子・菅谷有子・岩崎夕子・山﨑佳子（2007）
「工学系 Can-do-statementsの開発と実践－日本語能力評価基準の構築をめざして－」国際シンポジウム「二十一世紀における北東アジアの日本研究」（中国－北京日本語センター）

古市由美子・山﨑佳子・岩崎夕子・菅谷有子（2005）
「『学習目標チャート target skill chart』を用いた学習者の自己評価」日本語教育学会　実践研究フォーラム（東京－早稲田大学）