評価法研究に関する研究の成果

古市由美子、伊藤夏実（2014）「工学系研究科日本語教室CDSの実践報告－海外協定校との共通の評価基準の枠組みを目指して－」『ヨーロッパ日本語教育』19　pp. 349-356
菅谷有子・古市由美子・山崎佳子（2008）「『工学系研究科日本語教室』におけるプログラム評価の一考察」『ヨーロッパ日本語教育』13　pp. 227-234
古市由美子・菅谷有子・岩崎夕子・山崎佳子（2008）「工学系Can-do-statementsの開発と実践－日本語能力評価基準の構築をめざして－」『二十一世紀における北東アジアの日本研究論文集』北京日本学センター　pp. 349-356
古市由美子・菅谷有子・岩崎夕子・山崎佳子（2007）「学習目標チャート Target Skill Chartを用いた自己評価による意識化－工学系大学院生を対象として－」『小出記念日本語教育研究会　論文集』15　小出記念日本語教育研究会　pp. 71-85

古市由美子・伊藤夏実（2014）「工学系研究科日本語教室CDSの実践報告－海外協定校との共通の評価基準の枠組みを目指して－」ヨーロッパ日本語教育シンポジウム（スロベニアリュブリャーナ大学）
菅谷有子・古市由美子・山﨑佳子（2008）「『工学系研究科日本語教室』におけるプログラム評価の一考察」ヨーロッパ日本語教育シンポジウム（トルコ－チャナッカレ大学）
古市由美子・菅谷有子・岩崎夕子・山﨑佳子（2007）「工学系 Can-do-statementsの開発と実践－日本語能力評価基準の構築をめざして－」国際シンポジウム「二十一世紀における北東アジアの日本研究」（中国－北京日本語センター）
古市由美子・山﨑佳子・岩崎夕子・菅谷有子（2005）「『学習目標チャート target skill chart』を用いた学習者の自己評価」日本語教育学会　実践研究フォーラム（東京－早稲田大学）

論文